优化教研 提升效能

—进一步引领教师深化对“教学教研”的认识

教育的主阵地是学校，教育的主战场是课堂。为了守住主阵地，更好把握主战场，我校于12月13日至15日，每天下午分别举行了英语、语文、数学教研活动，并特别邀请了区教研员李秀娟、焦增军、魏秀芬来我校指导工作，我校校长赵郡、副校长李晓静、三个学科全体教师参加了此次活动。本次教研活动的主题是指导教师在双减政策下如何使教学做到提质增效。

在英语教研会上，区教研员李秀娟首先以教师定期教研活动主题设置为出发点，主要讲述了如何分年级段来设置教学目标，使其符合教学实际并且能抓住学生的关键期，更有效的提高学生学习效果。其次围绕英语课堂评价标准来向老师们详细讲解了如何去针对性地有目标的去设置教研主题，来促进教师自身的成长和发展，以此帮助学生更有效的进步。她解读通过解读课堂评价标准，向老师提供了三个方面标准来自我评价和改善。最后，李老师鼓励老师们多学习，提高自身技能，熟练掌握48个音素、智能运用多媒体等，服务于课堂。

在语文教研活动中，全体语文教师先观摩李天钰老师执教的《王戎不取道旁李》古文示范课。李老师紧跟课程标准，指导学生古文学习方法，同学们学以致用，并自学主题丛书上的小古文《王华还金》，达到巩固练习的目的。

随后焦老师对课堂进行了点评，即肯定了教学中的亮点，又对其中不足提出了中肯的建议。结合本节课焦老师指出学生在课堂中以读为主，始终关注学生的阅读能力，在读中去感悟。随后耐心为老师们答疑解惑。

最后，赵校长进行了总结，她提出在语文备课与教学中始终坚持培养学生的综合运用能力，根据年级特点有所侧重训练学生“听、说、读、写”的基本技能，全面提高学生综合运用语文知识的能力。

在数学教研活动中，魏老师从“教研主题的选择”到“三维目标的确定”，从“平时作业的设计批改”到“如何做教学反思”，从“数学思想的渗透”到“复习课怎样调动学生的积极性”面面俱到，并结合自己多年的教学经验多视角多层次一一解答老师们的问题与困惑。魏老师宝贵的教学经验引发现场教师一轮又一轮热烈的讨论和深深的思考。

这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流。老师们深刻审视了自己的教学观念、行为等，大家表示要从单纯的教育者转变为教育的研究者，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题。

撰稿：课程教学中心